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营地教育到底是什么样?

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发表于 2017-8-28 18:15:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
    近日很多的小伙伴都在关注营地教育这个行业,并且也有很多的小伙伴在问大地老师什么是营地教育?营地教育到底是怎样的一种感觉?对于一脸懵X的小伙伴,欢迎阅读
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   营地,重新定义教育。此外,再次梳理整理一篇访谈曾经在美国营地工作过的导师的一篇文章,希望对大家有所帮助。
一、规则意识
在美国的营地中,规则是营地的核心之一。
在营地开营仪式上营地主任都会亲自与营员达成规则协议,一般的营地规则有:
1、安全
①听导师的话
②不许乱跑
2、尊重
①不随意侮辱他人
②认真倾听别人的发言
3、玩的开心
①享受快乐
②分享快乐
   安全是在营地中最重要的一条规则,安全对于营员和营地的工作人员来说也是非常重要的一个保障,安全不仅仅只是身体上的安全还是心理上的安全
   比如:在美国营地在开营之前,主管的导师都会拿到一本厚厚的资料,这些资料是每个学生的身体状况过敏反应,导师知道这些情况之后以应对和处理每个孩子发生的基本安全情况。
   除此之外,我们会通过体验式的培训,将这种规则深深的记在每个导师的心中。
   比如:如果一个导师需要和孩子谈话,不能单独与孩子待在一个空间。必须要在空旷的操场或者公共场合,如果是在室内我们通常会要求有第三个人进行在场。
二、社区的感觉
营    地教育的几位一直在说社区的感觉,那么首先什么是社区呢?为此我专门查了一些资料,这些资料显示社会学家给社区下出的定义有140多种。但是,虽然社会学家对社区下的定义各不相同,但是在构成社区的基本要素上认识还是基本一致的。
   大家普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。
社区的感觉主要就是这个社区的文化和氛围感
    大家可能听说过,美国的好的营地,每年都会有营员再次会到去年的营地,在中国来讲或者商业来讲是营员的复购率很高。
   们一次次来到营地的原因正是因为营地具有它独特的这种社区文化,会让美营员感觉营地的是他们的另外的一个家。家一般我们都认为是一个很温暖的地方,营地一直在创造这样一种让人温暖环境,让孩子可以在营地交到朋友和做自己开心的事,而这些有时候甚至在我们家庭中也是不曾做到的。
    例如:美国营地每年都会有音乐节,在营地的每个年龄段的营员或者自发组织的营员组成乐队,在音乐节上,都会上台表演节目。台上的孩子都非常的开放,营员表现的并不是很完美,但是每个人下台之后,所有人都会给他们雷鸣般的掌声,给予他们鼓励。这些不是营员自发的行为,而是通过导师去传授给孩子去带动营员的,这些是多年的营地所形成的一种正向的,积极的社区文化,是一种特别关爱与特别正向的文化。
    这种文化的结果是让营地的每个人都会把自己最真实最脆弱的一面展示出来,同时收到的是别人的鼓励,而不是嘲笑。这种成长的机会对于孩子来讲是非常宝贵的,平常生活中孩子是很少有机会可以在出丑的时候还有很多人的鼓励,那么这种氛围下的孩子就敢于去尝试可能会失败的事情,敢于做一些没有做过的事情,年复一年,在这种勇于展示自己勇于尝试的过程中越来越让自己更强大。
    当然每个营员都是不一样的,但是一个好的营地都会选择和培训优质的导师,创造一个全新的社区文化。大家会已这种文化为荣耀,大家会保护这种荣耀。导师时时刻刻传递营地的文化,让营地变为一个特别特殊的地方。
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三、营地的灵魂人物
    美国很多的营地创始人,认为自己做的这一件事情是非常高尚的,很多营地老板不是为了实现财务上增长,他们很多都已经达到财务的自由。他们很多人是因为把一生献给自己曾经长大的营地,让其他孩子可以像他们当初一样幸福快乐的成长。
    在营地的每一个的领袖,每一个营地的灵魂人物,对营地都有自己的深刻的见解,并且这么多年,他们仍然探索,用什么样的办法,让自己的营地发挥价值,让自己的营地教育理念在营地更深入更广泛。
    有些营地会想一些方法去测量评估,通过具体的测量办法,去衡量孩子的软技能的成长状况。这是非常难得的一件事情。
    营地的创始人之所以这么做,是因为他们坚信自己的一种教育理想,他们所做的教育是交给孩子一生中最重要的东西,所以营员在营地学习到的技能是次要,更重要的是学习到他们受用一生的道理。
   例如:在营地会有篮球比赛,在打篮球的同时,导师不会直接对营员喊 pass(传球),而是 sbase (空挡 )是希望让孩子能够自己去看球场上的空挡在哪,自己觉得怎样的策略进行应对,培养孩子们的批判性思维与独立思考的能力。
   一个好的营地有这样的规则和社区文化,那么营地创始团队则需要从教育层面和人的发展层面去研究。
四、精神的延续
   每个营地都有自己的精神文化,他们以自己的精神文化为荣。
   有的营地会有一些专门的传统的活动,有的营地是为纪念二战牺牲营员,有的为纪念某个特别具有突出贡献的营员,有的是为了保护孩子的童年的那些想象力。
   例如:在美国的某个营地,在新生到来的第一天会进行篝火晚会,晚会上负责篝火活动的导师会让孩子有秩序的围绕在营火旁,让营员静静的默念咒语,然后突然之间营火会发出五颜六色的光芒,孩子会发现默念的咒语原来是真的。其实,火焰五彩的颜色是导师添加了一种特殊的材料在火焰中。
   正是因为营地的领袖希望让孩子相信有奇迹的发生,也希望孩子敢于去做自己没有做过的事情,敢于去尝试。因此营地诞生了很多的艺术家,营地精神在这一刻是刻意的去保护孩子的创造力和想象力。
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五、营地之间的联系
   美国的营地并不是像我们国内很多机构一样竞争意识非常强烈,相反美国的营地行业非常开放和友好,大家会互相交流和学习,也会定期组织一些营地与营地之间的活动。
   例如:举办篮球联赛。在营会期间,几家营地会组织自己营地的球员参加营地之间举办的营地篮球联赛,在比赛的过程中,营地营员之间能够很好的交流。他们会彼此分享在营地所参加的活动。
   所以这也是美国营地目前成为一个健康持久有意义行业的原因之一。目前营地教育在中国十分流行,流行根本原因是因为营地确实可以解决学校和家长解决不到的问题,所以也希望我们所有从业者能够相互的交流与协作,推动整个行业的发展。
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